02/25見思小語

這禮拜我們探討了書刊和期刊在形式上，內容上以及產銷上的差別。我覺得期刊是一個很有趣的讀物，可以讀到多元的主題，或者是不同作者對於同一主題的想法。不像是書可能整本都是一個作者的主觀想法，期刊可以產生比較；不同作者對於主題的呈現也會有不一樣的角度，寫作手法也不盡相同，這是我覺得期刊特別有趣的地方。書相對沒有那麼多元，但是比起期刊外包裝相對精致一些，收藏價值自然也提高了不少，我想兩者都有能夠吸引讀者的強烈特質。能將兩者細細比較分析才能發現其中獨到之處。

12/10見思小語

現今是一個法治的社會，對於人們創的文創產物及著作有明確的保護規範。對我們來說，其實有著蠻大的影響。在網路上查詢資料很方便快速，但是可能在不知不覺中就觸犯了法律。我覺得這是一體兩面的，我認為著作權法有其存在的必要性，不能隨意截取別人的文章來做為自己的素材。標明文章出處是對作者的一種尊重，也是對自己負責的一種行為，倘若為了自身利益或需求，隨意侵犯或盜用別人的思想及創作結晶在我看來是很不可取的。今天如果換成我是作者，我也希望別人尊重我的著作，而不是一味的截取自己想要的內容。

12/03見思小語

終於！編了那麼久終於看到自己小組書刊的成品了。這是第一次有這種性質的作業，從一開始的沒有方向，接著從主題、文字、圖片，一步一步的組裝拼湊，最終完成了一個小成品。在課堂上報告時，從ppt看到自己和組員的努力一一呈現在書的內頁當中，這種情緒是很微妙的。好像有點能夠體會當一個編輯的心情，成品真的就像自己的孩子一樣，是經過一點一滴的灌溉和培養，才能呈現如此風貌。 我覺得這一次很特別的經驗，除了編輯上的小撇步之外，也了解到當一個編輯所需要的無限靈感和耐心。

11/19見思小語

今天介紹各式各樣的童書，我覺得童書對一個人一生的影響很大。童書的內容雖然不像我們現在看的書那樣子繁雜，但是圖文搭配的呈現方式總是讓人印象深刻而難以忘懷。童書所要表達的可能是倫理道德，也可能是簡單的知識概念，對於兒童是一個很好的學習橋梁。我記得我小時候看過一本繪本叫「爺爺一定有辦法」，這本繪本的圖畫部份是採出血處理，圖文並茂的內容讓我一直到現在還記得完整的故事架構，我覺得這就是一本成功的書。 更讓我領悟到一個好的編輯，不只要能夠產出好的文字，對於圖畫的呈現也是很重要的技巧。

11/12課堂采風

今天各個小組報告了新的編輯進度。我覺得很有趣的地方是，雖然我們有著雷同的主題，但是編輯內容及呈現方式卻是截然不同。看到別組的進度也會發現每個編輯人思維的不同。有得特別著重在封面的設計，有的注重內文的編排，我們則在意圖片的呈現。我覺得分組報告的精華在於激發出更多創意的點子，讓小組有更多的討論空間可以創造出更不一樣的書刊。

11/5見思小語

書的排版與編製過程著實非常複雜，要如何兼顧閱讀動線卻同時有好看的排版是一大難題。我們現在著手製作小組作品時，也遇到同樣的難題，閱讀動線是我認為最重要的；但是排版如果能夠吸引讀者又或者呈現的是一種創意的版面，對於讀者的吸引力還有銷量的刺激想必能發揮很大的作用。 我覺得這些書的細節都是編輯需要顧及的部分，可是又有多少讀者注意到這些呢？上了好幾堂課，發現很多細節都是自己從來沒注意到的，身為編輯有很多事情要取捨，在自己編輯的內容裡有很多想呈現，但經過一番討論，顧及版面等問題，部分內容必須刪減，我想這是一個編輯最難釋懷的事吧！

10/29見思小語

天阿!真不敢相信這次的小組報告竟然讓我如此心驚膽跳!在報告之前不曾討論過的各個小組，在報告主題上竟然能夠如此接近，但是實際內容上又不衝突，這真的是太奇妙了。 但我覺得某種程度上這也是好事，能夠看看別組與我們不同的思考角度及呈現方式，類似主題的發表想必也能產生更多的火花，激發出更多創意的點子，著實讓我更期待這次的小組報告了！同時也期許自己能做出符合自己理想的成品！