10/22見思小語

這堂課介紹了很多書的內容組構，豐富的內容讓人印象深刻。發現了很多自己從來沒有發現過的事，像是書的引標於單數頁及雙數頁並不相同，還有書的邊隔線大部分是加天隔線為主，這是我覺得很有趣的地方。平常我們閱讀時大多只注意書的封面或是內容，鮮少去注意這些細節，在發現這些細節以後，更讓我覺得一本書的組成真的沒有想像中的容易，許多細節都是為了讀者閱讀的方便性，了解了這些細節以後，以後在翻閱書籍的時候，我想我會更用心觀察每一個細節，讓閱讀這件事更富有層次。

10/15見思小語

今天課堂上傳閱了很多不同材質的紙張，我們平常在閱讀刊物或書籍的時候，所接觸到的紙張種類其實大同小異。今天在課堂上才見識到原來除了美術作業對紙張需求要慎選之外，刊物出版時紙張的挑選其實也是一門學問。平常我們看到的感覺都是千篇一律的白色的紙，但其實所謂白色的紙也分很多種。我覺得如果我是編輯，我一定會很在意紙張的挑選，因為我覺得紙張也是出版物很重要的元素。這禮拜的課程也讓我學習到很多專有名詞，像是「引標」、「出血」，同時也探討了書刊分欄的重要，該選擇均欄或長短欄，每個環節都是為了讀者而設想。更讓我深深的感受到若作為一個編輯，許多環節都需要注意，因為魔鬼就藏在細節裡。

10/8見思小語

我覺得書名是一本書最重要的包裝。不論內容再好看、再有趣，如果書名沒辦法吸引到讀者的目光，有再好的內容都沒有用。或許也有人認為書名不是最重要的，內容才是；但是我覺得市面上得出版品實在太多，如果不是某個作者的死衷粉絲，要在五花八門的書刊出版品中找到自己有興趣的書似乎不容易。而且一本成功的書不只內容可以引起共鳴，光是書名就可以引發熱烈的討論。能夠吸引到讀者的書名我認為大致分為兩種，第一種是幽默詼諧的。這類的書名除了能夠讓人會心一笑，還能激發讀者思考和想像的空間，進一步探討作者書名的用意。像是一本書「小三們」，內容其實是描寫老師與國小三年級學生師生之間的互動；但是書名容易讓人聯想成感情世界裡的第三者，這樣的書名能夠激起讀者的興趣還有討論性。第二種是直接了當的方式，這樣的命名方式可以區分讀者群，雖然書名不見得有新意但是我覺得對讀者而言其實是很方便的。像是「聯考必背單字」這樣的書名直接明確，對於讀者其實是相當便利的。

挑戰與回應※傳統出版面對數位出版的挑戰，有人認為最早崩盤甚至已經崩盤的是工具書，你同意這樣的看法嗎？

我並不同意這樣的看法。雖然受到數位出版業的衝擊，傳統出版業不可否認的受到很大的影響，但是我認為工具書還是有其存在的必要性。數位資料的瀏覽量太大了，就的資訊容易被淘汰或者不容易搜尋到，此時工具書就能派上用場。另一個角度是我覺得數位網路資料容易積非成是、以訛傳訛，導致在資料的正確性上容易產生質疑，所以我認為工具書還是由其存在的必要性。

挑戰與回應※ 作為編輯人，你認為有哪些行為可以視為是在實踐「心中有讀者」的守則？

我認為要做到「心中有讀者」有兩個重點，第一個是明確傳達文章要旨。一篇文章洋洋灑灑的發揮下來，必須切中要點並且題文要相符，讀者在閱讀時才能理解編輯人傳達的概念，或者要表達的想法。在用字遣詞上也要讓讀者能夠理解，有時過於天馬行空的表達可以是一種特色，但也可能造成反效果。
第二個重點是要能讓讀者感同身受或者想像讀者閱讀時感受。我想，在編輯人發行作品之前，對自己的閱聽族群都有一定的了解。所以在成品發表之前，要事先想像讀者在閱讀時的心情與感受。例如報紙在陳述一社會案件時要有保護受害者家屬的心情，筆觸不能太尖銳，以免家屬受到二度傷害。在發表抒情或議論作品時要能讓讀者感同身受，文字表達要能感動讀者，激發讀者的想法。
這就是我所認為實踐心中有讀者的行為表現。

10/1書刊編輯上課心得

  這次課堂上提到平面書刊與電子書刊的比較。由於數位媒體的發達，電子書刊似乎比平面書刊有著更大的市場，我也是電子書刊的閱聽人之一。我喜歡電子書刊的原因是我覺得在瀏覽資訊上方便而且快速，在吸收訊息時，比起平面書刊來得方便許多。而且電子書刊有時候會有不同語言的版本可以瀏覽，在語言學習上也同時會有幫助。這就是我喜歡電子書刊的原因。但是我也擔心平面書刊會漸漸被市場淘汰，很多時候其實也會有想翻翻書的閒情逸致，聞聞紙張的味道才真正有看書的感覺。
  編輯人守則秉持的是心中有讀者、作者、社會、老闆以及良知。我認為現今大眾閱讀的趨勢已經改變，導致媒體報導趨於跨大不實，藉由浮誇的標題或者內容來吸引讀者。或許這是一種市場的趨勢，但是經過扭曲或渲染的文章內容會漸漸降低讀者的素質及閱讀品質。要成功達到編輯
人守則並不容易，我希望這也是我日後能在課堂上學習到的。